| 基于智能体的儿童协作讲故事系统 |
| 彭芳
|
| 导师 | 王丹力
|
| 2009-06-06
|
| 学位授予单位 | 中科院研究生院
|
| 学位 | 硕士
|
| 学位授予地点 | 北京
|
| 关键词 | 儿童讲故事
|
| 摘要 | 讲故事作为学校和家庭教育儿童的有效手段，一直是国内外各研究机构的研究热点。目前的很多儿童讲故事软件以各种形式为儿童提供了故事创作工具，但是它们大多不能让儿童相互协作，也没有提供讲故事中的智能辅助。多用户输入技术具有节约设备成本和提高合作效率的优点，故事中的智能体具有动态地生成故事的功能，但是这两者在儿童软件方面的应用并不多，在儿童讲故事中引入这两个技术，可以提高讲故事的益智性与娱乐性。
在此研究背景下，本文研究多用户输入技术与故事中的智能体技术，结合笔式用户界面的优势，以儿童用户为中心，开发基于智能体的儿童协作讲故事系统。让多个儿童既能协同进行故事创作，也能与故事智能体一起交互地创作非线性的故事，享受合作与创作的乐趣。
本文的主要工作如下：
1、多用户输入研究
分离了各用户的输入数据，设计多用户输入下的事件处理机制，研究了多用户输入下的界面支持，并结合笔式用户界面，设计了常用命令的输入手势，使得系统接入多个指点输入设备后，就能支持多个用户共同进行操作，并给予用户各自的响应。
2、故事中智能体的研究
归纳了讲故事中使用的知识库，设计了情节智能体来保持故事的连贯性与管理用户的参与，设计了角色智能体来指导角色完成任务并管理情绪，使得在用户的参与下，智能体能根据故事目标，动态地生成故事。
3、故事显示的设计
研究了已有的适合儿童的角色设计工具，并在此基础上设计了故事显示的方法，在三维的故事世界中，采用角色设计工具的作品作为故事素材，加入角色与动作的渲染，将儿童讲故事的结果可视化。
4、系统的设计与实现
在以上研究的基础上，设计了多用户输入的识别方法、数据分析过程和事件处理机制，设计了知识库、情节智能体、角色智能体及它们三者之间的交互接口，结合儿童讲故事的应用，实现基于智能体的儿童协作讲故事系统。 |
| 学科领域 | 计算机应用其他学科
|
| 语种 | 中文
|
| 内容类型 | 学位论文
|
| URI标识 | http://ir.iscas.ac.cn/handle/311060/80
|
| 专题 | 人机交互技术与智能信息处理实验室
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
彭芳. 基于智能体的儿童协作讲故事系统[D]. 北京. 中科院研究生院,2009.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论